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课标人教版高中语文必修三第二单元学习指导(7)——过秦论

产品时间:2021-08-16 00:02

简要描述:

【编者按】2020年2月1日,夏历正月初八,是我们新安二高原定的开学的日子!可是由于这场突如其来的新型冠状病毒疫情,一切既定计划都被打乱了!为了贯彻国家、省市县各级教育行政部门“停课不停学”的防控指示精神,从1月31日起,原创文章民众号“剑鸣涛声”正式开通课标人教版高中语文必修三课本课程学习领导。...

详细介绍
本文摘要:【编者按】2020年2月1日,夏历正月初八,是我们新安二高原定的开学的日子!可是由于这场突如其来的新型冠状病毒疫情,一切既定计划都被打乱了!为了贯彻国家、省市县各级教育行政部门“停课不停学”的防控指示精神,从1月31日起,原创文章民众号“剑鸣涛声”正式开通课标人教版高中语文必修三课本课程学习领导。

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【编者按】2020年2月1日,夏历正月初八,是我们新安二高原定的开学的日子!可是由于这场突如其来的新型冠状病毒疫情,一切既定计划都被打乱了!为了贯彻国家、省市县各级教育行政部门“停课不停学”的防控指示精神,从1月31日起,原创文章民众号“剑鸣涛声”正式开通课标人教版高中语文必修三课本课程学习领导。您只要加关注,天天都可以定时收到相关课程的学习指导文章!思量到有些同学家中可能没有电脑,下载电子书可能不太现实,所以首先开讲第二、三单元的古诗文学习,一天一课,同学们自己可以凭据自己的学习时间摆设,灵活灵活的适时适地学习!——只要您想学,打开手机就能学!课余还可以读一读本号天天都市准时推出的一篇原创文章! 今天推出第三单元第10课:10.过秦论 一.单元学习内容:古代议论性散文 二.单元学习要求:1. 感受昔人的襟抱与睿智,体会传统文化思想英华的名贵;2. 借鉴昔人议论艺术,清晰有力表达思想和看法;3. 琢磨文章立论方法,注意严密周详论证逻辑以及由此发生的说服气力;4. 质疑问难,斗胆提出问题,探究问题,提高思考能力和议论能力;5. 重视朗读和背诵、默写 三.本课学习目的:1. 辨识文中古音通假、一词多义、古今异义、词类活用、文言句式等文言基础知识。2. 相识作者的论证方法,学习对比论证法和铺排渲染的语言特色。

3. 相识作者的政治主张,领会作者的写作意图,体会作者居安思危、忧国忧民的思想。猜猜这些人度都是谁!四.课文原文:秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣恪守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,席卷四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。

此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。

秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,破裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀好汉;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。

然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才气不及中人,非有仲尼,墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不行同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

五.重点注释:1.秦孝公:生于公元前381年,死于前338年,战国时秦国的国君,名渠梁。穆公十五世孙。他任用商鞅变法,使秦富国强兵。

崤函(xiáo hán):崤山和函谷关。崤山,在函谷关的东边。函谷关,在河南省灵宝县。

固,险要的地理位置。2.雍州:包罗今陕西省中部和北部、甘肃省除去东南部的大部门地域、青海省的东南部和宁夏回族自治区一带地方。3.周室:这里指代天子之位的权势,并非实指周王室。战国初期,周王室已经十分衰弱,所统治的土地只有三四十座城池,三万多人口。

4.席卷天下:与下文“包举宇内、席卷四海、并吞八荒”是同义铺排。席,像用席子一样,名词作状语。下文的“包”“囊”同此。

5.八荒:原指八方荒远的偏僻地方,此指代“天下”。6.商君:即商鞅,约生于公元前390年,死于前338年。

战国时卫人。姓公孙,名鞅。

因封于商,号曰商君。先仕魏,为魏相公叔痤家臣。痤死后入秦,相秦十九年,辅助秦孝公变法,使秦国茂盛。孝公死,令郎虔等诬陷鞅谋反,车裂死。

7.外:对外洋。连衡:也作“连横”,是一种离间六国,使它们各自同秦国团结,从而实施各个击破的计谋。

“连衡”一句为虚笔,张仪相秦始于惠文王十年,即公元前328年,是商鞅死后十年的事。斗诸侯:使诸侯自相争斗。斗,使动用法。8.拱手:两手合抱,形容绝不艰苦。

西河:又称河西,今陕西东部黄河西岸地域。秦孝公二十二年(公元前340年),商鞅伐魏,魏使令郎为将而击之。

商鞅遗书令郎,愿与为好会而罢兵。会盟既已,商鞅虏令郎而袭夺其军。

其后十年间,魏屡败于秦,魏王恐,乃使使割西河之地献于秦以和。9.没:通“殁”,死。

10.惠文、武、昭襄:即惠文王、武王、昭襄王。惠文王是孝公的儿子,武王是惠文王的儿子,昭襄王是武王的异母弟。11.因:动词,沿袭。12.膏腴(gāo yú):指土地肥沃。

13.要害之郡:指政治、经济、军事上都很是重要的地域。14.爱:吝惜,吝啬。15.致:招致,招纳。

16.合从:与秦“连横”之策相对,是团结六国配合敷衍秦国的计谋。从,通“纵”。17.四君:指齐孟尝君田文、赵平原君赵胜、楚春申君黄歇、魏信陵君魏无忌。

他们都是其时仅次于国君的当政者,皆以招揽来宾著称。18.约,结。

离,使离散。衡,通“横”。

19.兼,吞并、统一。20.徐尚:宋人。

苏秦:洛阳人,是其时的“合纵长”。杜赫:周人。21.齐明:东周臣。

周最:东周君儿子。陈轸:楚人。召滑(shào):楚臣。

⑨楼缓:魏相。⑩翟景:魏人。苏厉:苏秦的弟弟.乐毅:燕将.22.吴起:魏将,后入楚。

孙膑:齐将。带佗:楚将。

倪良、王廖:都是其时的兵家。田忌:齐将。

廉颇、赵奢:赵将。制:统领、统帅。

23.叩关:攻打函谷关。叩,击。24.九国之师,逡巡而不敢进:九国,就是上文的韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山。

逡巡(qūn xún),有所挂念而彷徨或不敢前进。据《史记•六国表》载,并没有“九国之师”齐出动的情况,“秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进”不尽合历史事实。25.亡:丢失,丢掉。

镞:箭头。26.制:制裁,制服。弊:通“敝”,困敝、疲敝。

27.亡:逃亡的军队,在此用作名词。北:败北的军队,名词。伏尸百万:这说的不是一次战役的死亡人数。秦击六国杀伤人数史书皆有纪录,如前293年击韩伊阙,斩首24万;前260年,破赵长平军,杀卒45万。

28.因:趁着,介词。利:有利的形势,用作名词。29.享国:帝王在位的年数。

30.六世:指秦孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。31.御:驾驭,统治。32.二周:在东周王朝最后的周赧王时,工具周分治。西周都于河南东部旧王城,东周则都巩,史称工具二周。

西周灭于秦昭襄王五十一年,东周灭于秦庄襄王元年,不是始皇时事,作者只是为了行文利便才这样写的。33.履至尊:登帝位。制:控制。

34.振:通“震”,震惊(粤教版已直接用所通假的字)。35.南:向南。

百越:古代越族居住在江、浙、闽、粤各地,每个部落都有名称,而统称百越,也叫百粤。36.俯首系颈:意思是愿意顺从投降。系颈,颈上系绳,表现投降。37.下吏:交付司法仕宦审讯。

38.北:在北方,方位名词作状语。藩篱:比喻边疆上的屏障。

藩,篱笆。39先王:本文指的是秦自孝公以来六代君王。

先,已死去的尊长。40焚百家之言:指秦始皇焚书坑儒。百家之言,诸子百家各学派的著作。

言,言论,这里指著作。41.隳名城:破坏高峻的城墙。42.销锋镝:销毁武器。

销,熔化金属。锋,兵刃。

镝,箭头。43.金人:《史记•秦始皇本纪》:“收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重各千斤,置廷宫中。”弱:使(天下黎民)衰弱。

44.亿丈之城:指西岳。不测之渊,指黄河。

45.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何:这两个句子用了互文的手法,应当明白为,“良将劲弩、信臣精卒,守要害之处,陈利兵而谁何”。信臣,可靠的大臣。

谁何,呵问他是谁,就是缉查盘问的意思。何,通“呵”,呵喝。46.关中:秦以函谷关为门户,关中即指秦雍州地。

47.金城:结实的城池。金,比喻结实。48.子孙帝王:子子孙孙称帝称王。

帝王,名词活用动词49.殊俗:差别的民俗,指边远的地方。50.瓮牖绳枢:以破瓮作窗户,用草绳替代户枢系门板,形容家里贫穷。

瓮,用瓮做。牖,窗户。

绳,用绳子系。枢,门扇开关的枢轴。51.氓隶:农村中职位低下的人。

陈涉少时为人佣耕,所以称他为“氓隶”。氓,古时指农村住民。隶,仆从。52.迁徙之徒:被征发戍边的人,指陈涉在秦二世元年被征发戍守渔阳。

53.中人:一般人。54.蹑足行伍(háng wǔ ):置身于戍卒的队伍中。蹑足,蹈,用脚踏地,这里有“置身于……”的意思。

行伍,古代军队体例,以五人为伍,二十五人为行,故以“行伍”代指军队。55.倔:通“崛”,突起(粤教版已直接用所通假的字)。

阡陌(qiān mò ), 本是田间小道,这里代指民间。56.赢粮而景从:担着干粮如影随形地随着。赢,担负。

景,同“影”。57.且夫:复合虚词,表递进,相当“再说”“而且”。

小弱,变小变弱。58.耰:通“耰”(粤教版已直接用所通假的字),古时的一种碎土平田用的农具,似耙而无齿。棘:酸枣木。

矜:矛柄,这里指木棍。59.铦:尖锐。钩:短武器,似剑而曲。戟:以戈和矛合为一体的长柄武器。

铩:长矛。60.及:动词,赶得上,追得上。

61.絜:权衡。62.万乘:兵车万辆,表现军事气力强大。周制,天子地方千里,发兵车万乘,故又以万乘代指天子。

乘(shèng),古时车辆叫乘。63.序八州:给八州按次第排列座次。序,座次、序次,这里是排列序次的意思。八州,指兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。

古时天下分九州,秦居雍州,六国划分居于其他八州。朝同列:使六国诸侯都来朝见。

朝,使……来朝拜。同列,同在朝班,此指六国诸侯,秦与六国原来都是周王朝的同列诸侯。64.有:通“又”,用于毗连整数和零数。六.参考译文:秦孝公占据着崤山和函谷关的险固阵势,拥有雍州的土地,君臣牢靠地守卫着,借以窥视周王室(的权力),(秦孝公)有席卷天下,包揽天宇之间,席卷四海的意图,并统天下的雄心。

正当这时,商鞅辅佐他,对内建设法例制度,从事耕作纺织,修造防守和进攻的器械,对外实行连衡计谋,使诸侯自相争斗。因此,秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。秦孝公死了以后,惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业,沿袭前代的计谋,向南夺取汉中,向西攻取巴地、蜀地,向东割取肥沃的地域,向北占领很是重要的地域。

诸侯恐慌畏惧,聚会会议结盟,商议削弱秦国。不惜惜奇珍珍贵的器物和肥沃富裕的土地,用来招纳天下的优秀人才,接纳合纵的计谋缔结盟约,相互援助,成为一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。

这四位封君,都见识英明有智谋,心地诚而讲信义,待人宽宏老实而敬服人民,尊重贤才而重用士人,以合纵之约击破秦的连横之策,团结韩国、魏国燕国、楚国齐国、赵国宋国、卫国、中山的队伍。在这时,六国的士人,就有宁越、徐尚、苏秦、齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人相同他们的意见,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。他们曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻打秦国。

秦人打开函谷关口迎战敌人,九国的军队有所挂念彷徨不敢入关。秦人没有一兵一卒的泯灭,然而天下的诸侯就已拮据不堪了。

因此,纵约失败了,各诸侯国争着割地来行贿秦国。秦有剩余的气力趁他们困倦而制服他们,追赶逃走的败兵,百万败兵横尸门路,流淌的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。

强国主动表现臣服,弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王,统治的时间不长,秦国并没有什么大事发生。

到始皇的时候,生长六世遗留下来的功业,以武力来统治各国,将东周,西周和各诸侯国统统消灭,登上天子的宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的黎民,威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的君主,低着头,颈上捆着绳子(愿意听从投降),把性命交给司法仕宦。

秦始皇于是又下令蒙恬在北方修筑长城,守卫疆域,使匈奴退却七百多里;胡人不敢向下到南方来放牧,勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就破除古代帝王的治世之道,焚烧诸子百家的著作,来使黎民愚蠢;破坏高峻的城墙,杀掉英雄好汉;收缴天下的武器,集中在咸阳,集中在咸阳,销毁兵刃和箭头,冶炼它们铸造十二个铜人,以便削弱黎民的反抗气力。然后凭借西岳为城墙,依据黄河为城池,凭借着高耸的西岳,往下看着深不行测的黄河,认为这是险固的地方。

好的将领手执强弩,守卫着要害的地方,可靠的官员和精锐的士卒,拿着尖锐的武器,盘问过往行人。天下已经安宁,始皇心里自己认为,这关中的险固阵势、周遭千里的结实的城防,是子子孙孙称帝称王直至万代的基业始皇去世之后,他的余威(依然)震慑着边远地域。可是,陈涉不外是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟,是氓、隶一类的人,(厥后)做了被迁谪戍边的卒子;才气不如普通人,并没有孔丘,墨翟那样的贤德,也不像陶朱、猗顿那样富有;(他)跻身于戍卒的队伍中,从田野间突然奋起举事,率领着疲惫无力的士兵,指挥着几百人的队伍,掉转头来进攻秦国,砍下树木作武器,举起竹竿当旌旗,天下好汉像云一样聚集,回声似的应和他,如影随形地随着。

崤山以东的英雄好汉于是一齐起事,消灭了秦的家族。况且那天下并没有缩小削弱,雍州的阵势,崤山和函谷关的险固,是保持原来的样子。陈涉的职位,没有尊贵于齐国、楚国燕国、赵国韩国、魏国宋国、卫国、中山的国君;锄头木棍,也不比钩戟长矛更尖锐;那迁谪戍边的士兵也不能和九国队伍抗衡;深谋远虑,行军用兵的方法,也比不上先前九国的武将谋臣。

可是条件好者失败而条件差者乐成,功业完全相反,这是为什么呢?倘使拿东方诸侯国跟陈涉比一比是非巨细,量一量权势气力,就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方,生长到兵车万乘的国势,统领全国,使六国诸侯都来朝见,已经一百多年了;这之后把天下作为家业,用崤山、函谷关作为自己的内宫;陈涉一人起义国家就死亡了,秦王子婴死在别人(项羽)手里,被天下人讥笑,这是为什么呢?就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。七.写作配景:贾谊(前200—前168),西汉洛阳(今河南洛阳东 )人,西汉初年著名政论家、文学家,世称贾生。贾谊少有才名,十八岁时,以善文为郡人所称。

文帝时任博士,迁太中医生,受大臣周勃、灌婴倾轧,谪为长沙王太傅,故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安,为梁怀王太傅。

梁怀王坠马而死,贾谊深自歉疚,抑郁而亡,时仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情,为二人写了一篇合传,后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。

贾谊著作主要有散文和辞赋两类,深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文,评论时政,气势派头朴实峻拔,议论酣畅,鲁迅称之为“西汉鸿文”,代表作有《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体,形式趋于散体化,是汉赋生长的先声,以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最为著名。八.基础知识汇总: 九.导语设计:唐代大诗人李商隐《贾生》诗:“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”这“贾生”正是今天我们要学习的《过秦论》的作者贾谊,而“不问苍生问鬼神”则隐约透露汉人贾谊“过秦”之因:借古讽今,劝当朝统治者体恤黎民,宽松治之。十.问题设计:1. 本文意在指出秦之过失,但一上来却用大段篇幅叙述秦攻取天下的历程,作者这样写有何用意?2. 最后两段写到陈涉起义,作者却极言“陈涉如此之微”,并拿陈涉与六国之师做了对比,这对于证明作者论点有何作用?3. 贾谊思想的进步性和局限性体现在哪些方面? 十一.主旨点睛:本文叙述秦王朝兴亡的历程,揭破秦始皇残暴无道,指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速死亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训,借古讽今,意在希望华文帝以秦朝为鉴,施行仁义,以免重蹈亡秦覆辙。

十二.艺术特色:1.以史实为据,用看法统帅质料;2.用叙事来说理;3.巧用对比;4.语言有辞赋特色,讲求铺排渲染。(要求:你能一一举出实例来吗?) 十三.板书设计:附:【问题设计参考谜底】1.事实胜于雄辩。

作者不厌其烦,用大量篇幅枚举秦国从秦孝公雄心勃勃崛起开始,历经惠文、武、昭襄蒙故业、因遗策的生长,孝文、庄襄享国日浅,国家无事,直到秦始皇统一中国、秦二世迅速死亡的大量事实,只为说明:秦国从兴到强直到盛,可谓实力超群;之所以快速死亡,只因为仁义不施,攻守势异!2.金圣叹评点《过秦论》时说:“通篇只得两句文字:一句只是以秦如此之强,一句只是以陈涉如此之微。至于前半(“然而”二字转折前——笔者注)有说六国时,此只是反衬秦(之强);后半有说秦时,此只是反衬陈涉(之弱)”,从而突出弱陈死亡强秦,只因“仁义”二字,借以突出文章主旨。3.①施行仁政的主张是为维护统治阶级的利益,但它客观上阻挡虐政,合乎其时人民要求,充实肯定商鞅变法,主张儒法并用,更具进步性;②形貌陈涉起义这一历史事实,肯定其一定性、正义性及推翻秦统治的作用与职位,可见作者在一定水平上看到了人民的气力,认识到民心向背关乎国家兴亡,但在形貌陈涉平凡时,显着轻视劳感人民,有其阶级局限性。

巧用“逆挽”著奇文(又名《最是疏奇<过秦论 >》)——《过秦论》解读于剑涛【美点探微】 文似看山不喜平,但读汉初著名政论家贾谊的《过秦论》,以为除了作者以时间为序,运用赋之手法,通过大量排等到对偶,极尽铺排夸张之能事,将秦国自孝公直至始皇7位国君历时152年,使秦国渐趋强盛这一基本史实叙述清楚之外,似乎再无其它看点!但千古名篇早有定论,更况且腰斩水浒的金圣叹在评点此文时,也有“最是疏奇之笔”的慨叹。读者不禁要问:这“疏奇之笔”究竟何意?笔者想从“逆挽”的角度谈起。

说“疏奇”读者普遍感应生疏,说“逆挽”大家肯定会意一笑。先来看这首逆挽诗: 东边一带杨柳树,南方一带杨柳树,西边一带杨柳树,北边一带杨柳树。任你柳丝千万条,怎能系得行人住? 这是一首饯别诗。单看前四句,我们欠好意思说这是诗,但其诗意在最后两句如旭日喷薄,让读者眼前一亮:纵是千般依恋,万般挽留,又怎能留得住远行之人依依惜此外深情马上跃然纸上,溢于言表! 逆挽手法,在诗文开头经常居心以极其普通的章法着笔,看似漠不关心,无意而为,给人一种平淡无奇、甚或大失所望的错觉——此即为“疏”;实则层层蓄势,步步铺垫,目的是能在诗文后半部门,尤其是末端,能以出人意料的神来之笔蓦地逆转,使诗文主旨如奇峰突起,横空出世,把读者引入一个豁然开朗的崭新境界——此即为“奇”。

《过秦论》指出秦朝过失的只有文末一句:“何也?仁义不施而攻守之势异也。”其余全篇只讲了对比鲜明、形成反衬的两个问题:秦国自孝公至始皇152年如何之强,匆匆起兵的陈涉如何之弱。根据常理,如此强盛的秦国是不行能被那般弱小的陈涉死亡的,但事实是强秦居然被陈涉给灭了,为什么?这就水到渠成、自然而然的得出结论:仁义不施,攻守势异!——强大时恃强凌弱,攻灭六国,不施仁义;等到陈涉起兵举事,想守住基业时,因失去民心,早成孤苦伶仃,焉有不灭之理? 说白了,“疏奇”也好,“逆挽”也罢,只不外是“欲扬先抑”或“欲抑先扬”手法的翻版而已。

读者诸君,您说呢?【资料链接】贾谊缘何“屈”长沙 贾谊,洛阳人,西汉初年著名政论家、文学家,世称贾生。18岁就以文才著称,20岁被华文帝召为博士,深受倚重,在博士之列为最年轻者。每次参议诏令,诸博士尚未能言,贾谊即尽为之对答,并获得众人的赞同。

于是一年之内超迁为太中医生,华文帝对贾谊的才气颇为赏识,拟任贾谊为公卿。然而,朝中的那些公卿王侯对贾生并不宽容,在文帝眼前诋毁贾谊“专欲擅权,庞杂诸事”,文帝只得把他贬为长沙王太傅,后转任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死,他自恨失职,一年后也忧郁而死,年仅33岁。

毛泽东《咏贾谊》:“少年倜傥廊庙才,壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万,胆照华国树千台。雄英无计倾圣主,高节终竟受疑猜。

千古同惜长沙傅,空缺汨罗步灰尘。”古代贾谊常作为怀才不遇、英年早逝的代表。赫赫有名“四君子” 战国末期,秦国越来越强大,各诸侯国贵族为了敷衍秦国的入侵和挽救本国的死亡,勉力网罗人才。

他们礼贤下士,广招来宾,以扩大自己的势力,因此养“士”(含学士、方士、策士或术士、食客)之风盛行。其时,以养“士”著称的有魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交来宾之人,后人称之为“战国四君子”。虽然人们对其批驳纷歧,但他们在其时都收养了几千门客,对内维护自己的势力以敷衍政敌,对外与敌国作政治、军事上的斗争,是战国时期举足轻重的风云人物。

其中,信陵君魏无忌是魏昭王之幼子,安釐王之异母弟,为人仁厚,礼贤下士,有他存在,他国十多年不敢加兵于魏,史载“信陵君窃符救赵”的韵事。平原君赵胜系赵国贵族,赵武灵王之子,惠文王之弟,因贤能而闻名,曾倾其家有,犒赏食客,得敢死之士三千人,击退秦兵三十里。

不久魏、楚援军赶到,邯郸解围。春申君黄歇是四君子中唯一非王室成员,以辩才扬名,楚国太子完作为人质到秦国,被扣留,春申君以命相抵,设计救回太子。顷襄王死后,太子完登位,拜黄歇为国相,封为春申君。

今后黄歇辅国持权25年,说一不二,荣宠不衰。孟尝君田文系齐威王之孙,齐国宰相田婴之庶子,被任为魏国宰相,后团结秦、赵等国攻破齐国,今后,中立于诸侯国之间。


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